TTB工業(ye)智造 | 工業(ye)互聯網需(xu)破解人才(cai)難題
前不(bu)久,中國工(gong)業互聯網(wang)研究院與(yu)福建省廈(sha)門市、晉📐江(jiang)市等地有(you)關部門簽(qian)署合作協(xie)議,啟動建(jian)設工業互(hu)🏃🏻♂️聯網數字(zi)人才培養(yang)基地,加速(su)推進工業(ye)互聯網人(ren)才🈚培養,為(wei)産業發展(zhan)提供有力(li)支📧撐。
當前,數字(zi)經濟正在(zai)成為引領(ling)經濟複蘇(su)、加快轉型(xing)升級💛的重(zhong)💚要力量,新(xin)技術、新業(ye)态、新模式(shi)對人才特(te)别是一線(xian)✍️産業工人(ren)的數字素(su)養和技能(neng)提出更高(gao)要求,由産(chan)業數字化(hua)轉型帶來(lai)的工業互(hu)聯網領域(yu)人才需求(qiu)☔持續提升(sheng)。
對(dui)此,王寶友(you)建議,要深(shen)化工業互(hu)聯網産教(jiao)融合,建設(she)⚽工業互聯(lian)網公共實(shi)訓基地和(he)高技能人(ren)才培養基(ji)地,将教育(yu)教學與學(xue)生實際崗(gang)位、工作場(chang)景結合起(qi)來,培🙇♀️育更(geng)多适應新(xin)一代制造(zao)業需求的(de)高素質🛀🏻創(chuang)新實踐人(ren)才。同時,院(yuan)校應以多(duo)種形式參(can)與企業内(nei)設培訓機(ji)構建設,讓(rang)學生在項(xiang)目中🏃🏻快速(su)成長。
“作為連接(jie)産業和職(zhi)業院校之(zhi)間的橋梁(liang),工業互聯(lian)網🈲數字人(ren)才培養基(ji)地将開展(zhan)推動院校(xiao)專業建設(she)、師資培訓(xun)、就業對接(jie)🔞等工作,培(pei)養高層次(ci)研究型、應(ying)用型工業(ye)互聯網專(zhuan)業人才,大(da)力推進一(yi)體化職業(ye)🌈教育發展(zhan)。”中國工業(ye)互聯網研(yan)究院培訓(xun)中心負責(ze)人孫楚原(yuan)介紹。
工業互聯(lian)網人才供(gong)需難題還(hai)體現在結(jie)構性失衡(heng)上。“在工業(ye)互聯網領(ling)域,經營管(guan)理人才素(su)質較高,專(zhuan)業技術人(ren)員規模保(bao)持穩定,但(dan)一線産業(ye)工人、技能(neng)藍領需求(qiu)大于供給(gei),未來需要(yao)大量從事(shi)基礎運維(wei)和服務的(de)技能型人(ren)才支撐産(chan)業發展。”王(wang)寶友說。他(ta)建議,針對(dui)科技前沿(yan)和産業需(xu)求,通過企(qi)業内訓、院(yuan)校培養等(deng)方式,培養(yang)一批工業(ye)互聯網科(ke)技領軍人(ren)才、工程技(ji)術人員和(he)創新團隊(dui),不斷優化(hua)工業互聯(lian)網專業技(ji)術人才結(jie)構。
當(dang)前,工業互(hu)聯網相關(guan)人才評價(jia)機制尚未(wei)建立,嚴重(zhong)影響人才(cai)💚選用及發(fa)展通道的(de)建立。王寶(bao)友認為,應(ying)充分發揮(hui)政府、市場(chang)、專業組織(zhi)等多元評(ping)價主體的(de)作用,構建(jian)充滿活力(li)的人才評(ping)價管理和(he)運行機♈制(zhi);研究細化(hua)人才分類(lei)評價标準(zhun),分類建立(li)科學合☁️理(li)、各有側重(zhong)🏃🏻的人才評(ping)價标準,為(wei)各類型人(ren)才打通🥰發(fa)展通道。
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